日前，在山西省第十六屆職業(yè)院校技能大賽中，大同市財(cái)會(huì)學(xué)校參賽師生努力拼搏，取得了優(yōu)異成績(jī)。

　　山西省職業(yè)院校技能大賽共設(shè)12個(gè)專業(yè)大類115個(gè)賽項(xiàng)，來自全省400余所中高職學(xué)校的11000余名師生選手報(bào)名參加比賽。在此次大賽中，大同財(cái)校參加了會(huì)計(jì)信息化、全媒體綜合技術(shù)應(yīng)用、財(cái)務(wù)數(shù)字化、會(huì)計(jì)手工、網(wǎng)絡(luò)布線、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐、3D打印技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)，共榮獲7個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，教師組榮獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，學(xué)生組榮獲1個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　為了在大賽中取得佳績(jī)，大同財(cái)校不僅配置了性能良好的電腦等硬件設(shè)施，還制定了《技能大賽管理辦法》，建立了校內(nèi)競(jìng)賽機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生、教師積極參加省、市級(jí)技能大賽。同時(shí)，各專業(yè)教研室組織精兵強(qiáng)將，為參賽學(xué)生配備經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行日常模擬訓(xùn)練，確保各環(huán)節(jié)執(zhí)行到位。

　　職業(yè)技能大賽從表面上看反映的是參賽學(xué)生的能力素質(zhì)，但深層次反映的是專業(yè)教師的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和技能水平。該校校長(zhǎng)張世發(fā)表示，近3年以來，學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才這一目標(biāo)，以提升學(xué)生專業(yè)技能為導(dǎo)向，秉承“以賽促學(xué)、以賽促教、教賽融合”的理念，組織師生積極參加省、市級(jí)各類技能大賽，屢獲殊榮。

　　據(jù)了解，2020年以來，大同財(cái)校在省級(jí)技能大賽中，榮獲3個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、14個(gè)三等獎(jiǎng)；在市級(jí)技能大賽中，榮獲10個(gè)一等獎(jiǎng)、12個(gè)二等獎(jiǎng)、12個(gè)三等獎(jiǎng)。從各專業(yè)獲獎(jiǎng)情況來看，近3年來，會(huì)計(jì)專業(yè)28人獲獎(jiǎng)、計(jì)算機(jī)專業(yè)21人獲獎(jiǎng)、旅游專業(yè)4人獲獎(jiǎng)。

　　技能大賽是一個(gè)相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教師在參加技能大賽過程中，專業(yè)能力、教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，成為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高的重要的力量。學(xué)生通過參賽，專業(yè)綜合素質(zhì)得到了歷練和提升，成為符合行業(yè)實(shí)際需求的專業(yè)技能拔尖、綜合素質(zhì)過硬的合格人才。今后，大同財(cái)校將以山西省高水平職業(yè)院校建設(shè)為契機(jī)，以技能大賽為抓手，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，狠抓“三教”改革，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。